Nominación al Premio Pedablogía

educacionmusical.es está nominado al Premio Pedablogía junto con otros 6 blogs educativos de habla hispana. Se puede votar hasta el próximo jueves, día 25 de febrero.

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Etiquetas: blog, educación musical, web 2.0

Si tuviéramos que darle un título a la fotografía de la izquierda, éste sería sin duda Alfonsina y el mar, la melancólica zamba sobre Alfonsina Storni y su triste final.

En ella están retratados Ariel Ramírez, quien compuso la música, Félix Luna, quien le puso la letra y Mercedes Sosa, quien la cantó innumerables veces, popularizándola por todo el mundo.

Con el mismo orden en que aparecen en la foto, los tres artistas argentinos han ido dejándonos: primero se fue La Negra Sosa, el pasado mes de octubre, apenas un mes antes de que se fuera el autor de los versos; el último fue, hace tan sólo dos días, Ariel Ramírez.

La colaboración entre el músico y el escritor incluye muchas obras más, entre las que destaca Navidad nuestra, una serie de villancicos navideños sobre ritmos folclóricos argentinos. Una vez más es la voz de Mercedes Sosa la que nos deleita con La Peregrinación, una sugestiva huella pampeana.

Ariel Ramírez alcanzó la fama mundial en 1984 con la Misa Criolla, una obra que había compuesto 20 años  antes sobre el texto litúrgico de la misa católica, recién traducido al español tras el Concilio Vaticano II.

De la misma manera en que introduce su idioma natal, el compositor santafesino también utiliza los ritmos y los instrumentos musicales propios de su tierra, desplegando un amplio abanico de danzas folclóricas procedente de toda la geografía argentina.

Los cinco movimientos que la componen se suceden uno tras otro en el siguiente vídeo, que contiene la versión integral de la obra. El tenor solista es Josep Carreras.

Etiquetas: Alfonsina y el mar, Argentina, Ariel Ramírez, audiciones, coro, Félix Luna, Josep Carreras, Mercedes Sosa, vídeo

Buscando un vídeo para conmemorar al compositor alemán Richard Wagner, del cual hoy mismo es el aniversario de la muerte, encontré una serie de grabaciones históricas en las que sus piezas más famosas son ejecutadas por uno de los mejores intérpretes wagnerianos de todos los tiempos, Arturo Toscanini, al frente de la NBC Symphony Orchestra.

He reunido esos vídeos en una lista de reproducción que contiene: el preludio de Tristán e Isolda, la Cabalgata de las walkirias, el preludio al acto III de Lohengrin y la obertura de Tannhäuser, esta última dividida en dos partes.

Estas piezas aparecerán en ese orden haciendo clic en el botón de reproducción: al finalizar cada uno de los vídeos se cargará automáticamente el siguiente.

Etiquetas: Toscanini, vídeo, Wagner

Gracias a un tweet de @vcuevas he conocido DocuCiencia, un sitio web dedicado a la recopilación y divulgación de los más interesantes documentales científicos. Entre el más de un centenar de películas recogidas durante el año que lleva funcionando hay una que nos interesa muy de cerca: Mi cerebro musical.

En el filme, gracias a una investigacióń neurológica que, entre otros instrumentos, recurre al empleo del iRMF, un aparato de resonancia magnética de última generación, podemos ver los efectos de la música sobre el cerebro de cuatro músicos, entre los cuales destaca Sting por su fama internacional.

El análisis de las respuestas neurológicas a los estímulos musicales pone en evidencia algunos de los efectos beneficiosos de la música sobre el desarrollo de las facultades mentales, desde el intercambio de información entre los dos hemisferios cerebrales, que normalmente trabajan separadamente, uno encargado de los aspectos más racionales y el otro de las emociones, hasta la potenciación de la inteligencia general que deriva de aprender a tocar un instrumento, actividad capaz de incrementar el cociente intelectual en hasta siete puntos.

Etiquetas: educación, educación musical, película, vídeo, web

Hoy se celebra el Día Internacional de la Internet Segura (Safer Internet Day 2010) que este año está enfocado especialmente hacia la importancia de seleccionar adecuadamente las imágenes que se suben a la Red.

Es fundamental que tengamos muy claro que toda foto que ponemos en Internet pasa a ser pública, ya que la extrema facilidad con la que se puede copiar y reenviar hace que sean imposibles tanto el control de su distribución como su remoción total.

Esta recomendación puede parecer trivial, pero lamentablemente no es así: he podido constatar en clase que mis alumnos y alumnas creen que sus fotos están seguras en sus cuentas de Tuenti porque para acceder a ellas hace falta invitación. Sin embargo, aún confiando en los sistemas de seguridad de ese sitio, cualquiera de sus contactos puede descargarlas y difundirlas, riesgo que aumenta proporcionalmente al número de contactos que hayamos admitido y exponencialmente si llegamos a admitir a gente que no conocemos personalmente.

Llegados a este punto, la mayoría del alumnado ha replicado con la siguiente falsa creencia: basta desactivar la posibilidad de descargar las fotos para que nadie pueda sacarlas de tu espacio y distribuirlas sin tu consentimiento. Sin embargo, esta protección es tan débil que cualquiera puede saltársela sin necesidad de los conocimientos propios de un hacker, simplemente haciendo una captura de la pantalla, dándole a la tecla que en España está marcada con “Impr pant”.

Con eso no quiero desaconsejar a los jóvenes el intercambio de sus fotos en las redes sociales, sino que reflexionen bien antes de subir cada una esas fotos: ¿te importaría que esta foto estuviera al alcance de cualquier persona, tanto ahora como dentro de años? Si la respuesta es no (muy probable en la mayor parte de los casos), adelante; pero si la respuesta es sí, no la subas.

Si te quedan dudas, lee estos consejos. Y sobre todo: ¡piénsalo antes!

Etiquetas: Internet, seguridad

El Aula de Música del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna (Cantabria) tiene un blog repleto de contenidos muy útiles, entre los cuales destacan muchas aplicaciones multimedia y juegos musicales que sin duda les gustarán a nuestros lectores y lectoras, y no sólo a los más jóvenes. Lo más interesante es que el autor de la mayor parte de esos juegos es el autor del mismo blog, Julio Payno,  que además es coautor, junto con Francisco Taboada, de otra estupenda web: Vertedero sonoro, dedicada a la construcción de instrumentos musicales con materiales de desecho.

Flutematic calculator es sólo un ejemplo de lo que podéis encontrar ahí: se trata de una herramienta para conocer la posición en el teclado, en el pentagrama y en la flauta dulce soprano de todas las notas que se pueden tocar con este último instrumento. Además de utilizarla online, podéis bajarla a vuestros ordenadores, al igual que todas las otras aplicaciones, desde la zona de descarga.

Etiquetas: blog, educación musical, flauta dulce, juegos, software, web, web 2.0

Navegando por la red he encontrado la página personal del violinista malagueño Javier Claudio. En ese sitio podemos apreciar la incansable actividad de este músico: concertista en varias formaciones camerísticas y sinfónicas, docente del Conservatorio Superior de Música de Málaga, autor de numerosas publicaciones pedagógicas y didácticas sobre el violín, investigador sobre la aplicación de la tecnología en el estudio del violín y conferenciante. Aparte del interés de esas secciones, que ilustran una faceta importante de la realidad musical malagueña, es muy esperanzador ver cómo la preocupación por la innovación y la investigación pedagógicas entra con fuerza en el conservatorio.

Una demostración del interés de Javier Claudio por la tecnología aplicada a la educación musical es la última sección que me queda por describir de su sitio: youtube-pedia sobre el violín, una recopilación de enlaces a una gran cantidad de vídeos clasificados según su contenido: desde explicaciones sobre técnicas violinísticas básicas hasta clases magistrales de grandes maestros, sin olvidar temas tan importantes como la motivación, la relajación o el miedo escénico. Una página absolutamente imprescindible.

Etiquetas: educación, educación musical, vídeo, violín, web 2.0